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PRÁCTICA 5:ESPECTRÓMETRO

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Esta práctica se llevo a cabo durante varias clases. El primer día lo que hicimos fue un espectrómetro, este es un video a cámara rápida en el que se ven los pasos y como lo hicimos: Para poner a prueba nuestro invento probamos diferentes tipos de luces (bombillas). En estas fotos se pueden ver los diferentes resultados: Para terminar esta práctica vimos como reaccionaban diferentes elementos en el fuego y se diferenciaban por su color. Aquí os dejo un video donde se ven las reacciones y la foto de lo que sucederá con cada elemento:

PRÁCTICA 6:MOLÉCULAS

No estuve ese día

PRÁCTICA 6: Disección del globo ocular de un mamífero

Hoy cada pareja trajimos dos ojos para diseccionarlos. Como se ve en el video lo cortamos por la mitad y dijimos las diferentes partes y sus funciones. Espero que les guste y no duden en preguntar.

PRÁCTICA7: Identificando tipos de enlaces (sustancias) por sus propiedade

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Hoy hemos seleccionado varios tipos de materiales y hemos comprobado sus enlaces haciendo una tabla. El enlace químico que presentan las sustancias puras les confiere propiedades características: ·          Enlace iónico: cristales duros, elevadas temperaturas de fusión y ebullición, se disuelven en agua y conducen electricidad, tanto disueltas como fundidos, pero no en estado sólido. ·          Enlace metálico: son sólidos que conducen la corriente eléctrica, brillo metálico. ·          Enlace covalente: dos grupos: Ø   Cristales covalentes: son muy duros y frágiles y no conducen. Ø   Sustancias moleculares: gases, sólidos y líquidos. No conducen. Apolares se disuelven en apolares y polares en polares. Lo que hicimos fue hacer pasar los diferentes elementos por pruebas para ver el tipo de enlace y así quedó la tabla. CUA...

REPORTAJE: PABLO RÁEZ SIEMPRE FUERTE POR LA DONACIÓN DE MÉDULA

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PABLO RÁEZ SIEMPRE FUERTE POR LA DONACIÓN DE MÉDULA María Bueno Archaga 3ºESO-A 25-02-2018 (un año más tarde) Pablo Ráez Martínez, fue un deportista y bloguero malagueño. Con 18 años fue diagnosticado leucemia, la superó y comenzó una campaña a favor de la donación de médula. Dos años más tarde, reapareció la enfermedad y se le realizó otro trasplante, pero no tuvo buen resultado y falleció un mes después. Nació en Marbella el 26 de abril de 1996, estudió en el TECO escuela de deporte y salud de Málaga, y se estaba preparando para ser bombero. Se hizo famoso por que mostraba su físico en las redes trabajado a base de ejercicios como gimnasio, CrossFit, yoga, y buena alimentación. El 26 de marzo del 2015, con 18 años, le fue diagnosticada una leucemia mieloblástica aguda en el preoperatorio de una lesión en la rodilla que padecía desde hacía unos años. Como él dijo: ``Yo era como como un chico cualquiera, con las preocupaciones de cualquier joven de mi edad, sacar el cur...

PRÁCTICA 5: REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR

PRÁCTICA 5: REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR En esta práctica vimos varios videos sobre la R.C.P. y la maniobra de Heimlich, tomamos nota y después hicimos un vídeo.  

PRÁCTICA 4: OBSERVACIÓN DEL APARATO RESPIRATORIO Y DISECCIÓN DEL CORAZÓN

PRÁCTICA 4: OBSERVACIÓN DEL APARATO RESPIRATORIO Y DISECCIÓN DEL CORAZÓN 1ª parte: ``Observación del aparato respiratorio´´ Para comenzar esta práctica compramos un corazón y un pulmón de cerdo o cordero, lo colocamos en una bandeja y nos pusimos los guantes. Como se explica en el video se introduce una pajita por la tráquea y se sopla. Lo repetimos, pero habiendo cortado un trozo. También podemos ver el esófago que esta unido a la tráquea por la cual vamos a cortar hasta que no se pueda continuar así observar la parte interna del pulmón. 2ªparte: ``observación del corazón por fuera´´ En esta parte observamos el corazón por fuera, como se enseña en el video.   3ªparte: ``Observación del corazón por dentro´´ Para ver el corazón por dentro lo colocamos sobre su cara dorsal y realizamos dos cortes. La primera se inicia en la arteria pulmonar y se sigue paralelo al surco. El segundo corte se inicia en la arteria aorta continuándolo por debajo del...

Entrevista a Luis Bueno

https://drive.google.com/open?id=1tGwGY5KOe9MYzPWY6l0MM2hpHqE_-sho Buenos días, Aquí esta el link a la entrevista es importante que te lo descargues. Se la he hecho a mi padre, Luis Bueno, ya que de pequeña no entendía a que se dedicaba y me parece muy valiente y curioso que sea empresario. Muchas gracias, Espero que te guste.

PRÁCTICA 4: LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MATERIA

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PRÁCTICA 4: LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA MATERIA Para demostrar la ley de conservación de la materia vamos a hacer un experimento: 1.  Deposita 50ml de vinagre en un matraz Erlenmeyer. Pesa 5g de bicarbonato de sodio dentro de un guante. Coloca el guante en la boca del matraz cuidando que no caiga el bicarbonato dentro del matraz de momento. Sujeta el guante a la boca del matraz con una goma. Pesa el matraz con el globo y anota su masa. Derrama el contenido en el matraz. Comprueba y apunta lo que pesa ahora. 3. 7.   La masa inicial fue de 174,12 y la final de 173,15 (7) ¿Qué ha sucedido? ácido acético + bicarbonato de sodio = acetato de sodio +agua +dióxido de carbono Demuestra que en una reacción química las masas se mantienen constantes. Ya que la masa antes de la mezcla y después es prácticamente la misma pero con distintos materiales.

PRÁCTICA 3: SOLUBILIDAD Y CRISTALIZACIÓN

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PRÁCTICA 3: SOLUBILIDAD Y CRISTALIZACIÓN S olubilidad Disolución: es una mezcla homogénea de dos o más componentes en proporción variable. Soluto : sustancia en menos proporción que cambia de estado. Disolvente: sustancia en mayor proporción que no cambia de estado. -Insaturada : menos cantidad de soluto que puede disolver. -Saturada: máxima cantidad de soluto que puede disolver. -Sobresaturada : más cantidad de soluto que puede disolver. ¿Influirá la temperatura sobre la solubilidad? Sí, por que a mayor temperatura hay menor fuerza entre las partículas de la propia sustancia y hace que sea más fácil disolverse. En conclusión, a mayor temperatura mayor solubilidad excepto en el gas. Procedimiento Se pone en un vaso de precipitados una cantidad inicial de 6g de sal con 20ml de agua y se remueve hasta que se disuelva. Si quedaba un poco de precipitados se calentaba el agua y continuas removiendo. Después se añade 0,20g de sal y repetíamos el proceso anterior...

NOTICIA DIGITAL: MILAGRO Y VICTORIA EN EMPEL

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MILAGRO Y VICTORIA EN EMPEL María Bueno Archaga Publicado: 14/12/1585 18.39 CEST Actualizado: 14/12/1585 18.39 CEST Cuadro: el momento en el que se encuentra la Inmaculada El pasado lunes día 7 de diciembre en Empel, Países Bajos un Tercio Español estaba rodeado. Los enemigos inundan el campamento, pero la intervención de la Inmaculada permite la victoria de los españoles. El milagro se produjo en Empel. Como ustedes ya saben por crónicas anteriores nuestras tropas están luchando contra los holandeses e ingleses debido a las revueltas en Países Bajos. Varios de los escuadrones del Tercio de Flandes después de duros combates fueron rodeados por los rebeldes. Los protestantes intentan hacer un trato para conseguir vencer y sin tener que exponer a sus tropas a un duro combate contra nuestros bravos solados. El almirante Hollak , líder del bando protestante y conocedor de las tropas con las que tiene que enfrentarse propone a los españoles la rendición con honores...

PRÁCTICA 1: TRABAJO EN EL LABORATORIO

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Esta ha sido nuestra primera clase en el curso y estuvo muy interesante ya que nos explicaron como iba a funcionar la asignatura y sus normas. Pero antes firmamos un acuerdo en el cual ¡ya somos unos científicos! Pero hay que respetar unas normas y entender unos pictogramas. Los cuales voy a explicar con unos videos. Normas personales: 1.Hay que entrar de forma ordenada. 2.Hay que recoger el pelo al tenerlo largo. 3.No se puede tocar nada hasta que el profesor lo indique. 4.Hay que permanecer en el puesto de trabajo. 5.Se tiene que comprender la tarea antes de empezar. 6.Hay que trabajar con tu compañero. 7.Hay que ser cauteloso. 8.Está prohibido comer y beber. 9.Se debe llamar a la profesora en caso de que ocurra algún incidente. 10.Los materiales tienen que estar como antes de entrar. Normas de utilización de productos químicos: 11.Hay que asegurarse de que se utiliza el compuesto adecuado. 12.No coger materiales que no estén en la mesa de trabajo. 13.No tocar con las m...

PRÁCTICA 3: EN BUSCA DEL ALMIDÓN

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PRÁCTICA 3: EN BUCA DEL ALMIDÓN Almidón : glúcido compuesto(cereales, arroz, pasta, pan...) Se ve su presencia con yodo (lugal o betadine) yodo+almidón=> negro (no almidon igual) 1 .¿El jamón York contiene almidón?                                                                            1. 1. Jamón cocido el más jugoso: el primero se ha quedado igual. En conclusión no lleva almidón.  2. All natural : no ha cambiado de color. No contiene almidón. 3. York: se ha puesto negro por que contiene almidón.                      2. CONCLUSIÓN: es extraño encontrar en carne almidón ya que es de origen vegetal. El último lleva almidón de patata y por eso se ha puesto negro. No es un tema de salud sino ...